触れる予算へ戻る

議員の質問

暮らしに関する議員の発言

世田谷区議会で予算について行われた質問をまとめています。質問は、区の予算配分や執行そのものを示すものではありません。

わからない言葉を
押しで選択する

AIに質問

できます。

電球のイラスト

議員、会派の意見

オルズグル議員16 / 22

質問を読み込んでいます

質問を読み込んでいます

質問を読み込んでいます

質問を読み込んでいます

質問を読み込んでいます

質問を読み込んでいます

質問を読み込んでいます

質問を読み込んでいます

質問を読み込んでいます

質問を読み込んでいます

質問を読み込んでいます

質問を読み込んでいます

質問を読み込んでいます

質問を読み込んでいます

2026.3.10 提出@令和8年3月 予算特別委員会

生理用品を平時と災害時に使えますか

河野俊弘議員が「生理用品を平時と災害時に使えますか」について質問しました。

河野俊弘議員
昨年の決算特別委員会で区施設への生理用品設置を提案し、区が具体化したことを評価します。設置して終わりにせず、災害時との連動、利用実態、周知の効果を確認する必要があります。 避難所で生理用品を確保し、配る手順を平時の整備とつなぎ、現場が迷わず動けるよう標準化すべきです。今回の区施設への設置は、災害時の備えとどう連動しますか。
人権・男女共同参画課長
設置当初は、入替え対象となった災害備蓄用ナプキンを活用します。なくなった後は、ユニ・チャームと連携して買うディスペンサー専用品を使います。完全密閉型で、個包装に製造ロット番号があり、薬機法に対応した非売品です。災害対策課も連動し、令和8年3月から同じ製品を防災倉庫へ配備しました。 災害時は断水で手を洗えず、避難所では不特定多数が利用するため、衛生面への配慮が必要です。専用品により、災害時も衛生的に利用できます。
河野俊弘議員
平時と災害時の用品を一本化することを評価します。指定避難所となる施設への設置状況と、避難者が迷わず使える環境を教えてください。
人権・男女共同参画課長
指定避難所となる区内全小中学校の個室トイレに、来賓・教職員用も含め計2,493か所、箱型ディスペンサーを設置します。災害時にすぐ使え、災害備蓄に日常用の在庫も加わるため、避難所の生理用品が増えます。 5月以降、小中学校にも専用品を導入する予定です。区民会館、児童館、図書館など利用者の多い施設も、避難所ではありませんが、災害時の緊急利用に役立つと考えます。
河野俊弘議員
全小中学校2,493か所への整備を評価します。施設ごとの利用傾向を把握し、補充負担が一部に偏らない統一ルールと改善の仕組みが必要です。利用実態をどう測り、改善へ反映しますか。
人権・男女共同参画課長
各施設から使用パック数の報告を受け、利用状況を把握します。当課がユニ・チャームと一括して購入契約を結び、施設が注文すると専用品が直接届く仕組みにして、現場の負担を軽くしました。 円滑に運用し、正確な利用実態を把握して、今後の改善につなげます。
河野俊弘議員
利用データを定期的に見えるようにしてください。おむつや生理用ナプキンを止血に使う例も、防災訓練へ生かせると考えます。 必要な人が設置場所を知らなければ利用できません。区民への分かりやすい周知と、職員の理解をどのように進めますか。
人権・男女共同参画課長
必要なとき誰でも使えるよう様々な媒体で知らせ、施設内の案内表示も工夫します。 3月6日、職員向けの「みんなの生理研修」を初めて行いました。設置施設を所管する男性職員や係長級へ参加を促し、71人中66人が男性でした。設置の目的、生理の基礎知識、話合いによる異性間・同性間の相互理解を学びました。区民への周知と職員研修を続けます。
河野俊弘議員
男性66人を含む71人が参加した研修を継続し、職員の理解を区民へ伝える次の取組につなげてください。利用状況や研修を定期的に報告し、企業の協力も生かして積極的に進めてください。

2026.3.10 提出@令和8年3月 予算特別委員会

多文化共創の拠点を強くできますか

オルズグル議員が「多文化共創の拠点を強くできますか」について質問しました。

オルズグル議員
多文化共生は特別な人への支援ではなく、このまちで暮らす全ての人に言葉、情報、安心が届き、ともに地域をつくる多文化共創だと考えます。 区は外国人住民をどのような属性で分析し、子育て世帯の増加をどう把握していますか。転入、転出の理由や、生活上の課題、行政手続の障壁をどこまで把握していますか。
住民記録・戸籍課長
令和8年2月現在、外国人住民は3万913人で、入国制限が緩和された令和4年3月から約1万人増えました。在留資格は、永住者、技術・人文知識・国際業務、留学で計6割です。 令和7年2月から1年間の転入は9,443人、転出は6,128人です。子育て世帯の増加や転入、転出の理由は、法律上、申告を求めていないことなどから把握していません。
オルズグル議員
多言語対応は外国人だけでなく、日本人にも安心をもたらす生活基盤です。窓口、オンライン手続、防災・生活情報は何語に対応し、どのような課題がありますか。外国人からの相談内容を分析し、需要が多い分野を見える化していますか。
文化・国際課長
窓口では通訳アプリ入りのタブレットを使い、LoGoフォームのオンライン申請では利用者端末の翻訳機能を使えます。防災ポータルと外国語版生活便利帳「Life in Setagaya」は英語、中国語、韓国語に対応しており、対象言語を増やすことが課題です。区のウェブサイトの自動翻訳は、リニューアル後131言語に対応しています。 世田谷総合支所の外国人相談窓口とクロッシングせたがやから半年ごとに報告を受けています。前者は社会保険と年金、後者は日本語教室の問合せが多く、政策の参考にしています。
オルズグル議員
クロッシングせたがやは移転で広くなる予定です。交流だけでなく、外国人の実態把握、地域の中心となる人との緩やかなネットワーク、相談、情報発信、戦略的なコミュニティーづくりを総合的に強化できませんか。
文化・国際課長
クロッシングせたがやは令和2年4月、情報発信と活動団体のネットワーク拠点として開設し、問合せ対応やイベント、生活情報も発信しています。外国人の実態は、区の意識・実態調査で把握しています。現在は手狭で、外国人と日本人の少人数交流にとどまっています。 令和9年度中に太子堂複合施設2階へ移転し、相談と情報発信を拡充する予定です。ネットワーク形成の前提となる交流機能も強め、条例審議会と多文化共生推進部会の意見を踏まえて充実させます。
オルズグル議員
令和8年度から9年度に改定する多文化共生プランでは、何を重視しますか。地域の活力と都市の持続性をどう位置づけ、庁内をどう連携させますか。
文化・国際課長
令和10年度からの次期プランに向け、令和8年度に外国人区民意識・実態調査を行い、基礎資料にします。調査で分かった課題と、外国人を取り巻く近年の変化を踏まえて重点を検討します。 外国人住民の地域参加は、地域の活力と都市の持続性にも重要です。区の方向性を整理し、条例審議会と部会の検討を受けて策定します。部長級の国際化推進委員会と課長級の国際化推進協議会から意見を聞き、全庁横断で取り組みます。
オルズグル議員
方向性を具体的な施策、拠点機能、次期プランへどう実装するかが問われます。支援にとどまらず、ともに地域をつくる多文化共創の視点で、議論と具体化を進めてください。

2026.3.10 提出@令和8年3月 予算特別委員会

地域の祭りを一覧で探せますか

神尾りさ議員が「地域の祭りを一覧で探せますか」について質問しました。

神尾りさ議員
町会加入率が下がり、まちとの関わりが薄れる一方、地域の祭りやイベントには大勢が参加しています。掲示板だけでなく、日頃地域と関わらない人にも情報を届ける必要があります。総合支所やまちづくりセンターが把握する祭りやイベントは、区全体で何件ありますか。
世田谷総合支所地域振興課長
祭りやイベントは地域のつながりを作る重要な機会です。地域団体、町会、実行委員会などの情報を基に把握しており、内容を精査する前の直近集計では約400件です。
神尾りさ議員
約400件あり、世田谷は祭りが盛んです。区民が参加しやすいよう、祭りなどの情報を一覧で知らせられませんか。
世田谷総合支所地域振興課長
区は「区のおしらせ」、ホームページ、X、commonなどで情報を発信し、町会・自治会も掲示板や回覧で知らせています。ただし、身近な祭りを地域別に一覧で紹介する形ではありません。 主催者、時期、場所、発信方法が異なり、情報の正確さと掲載許可の確認にも作業が必要です。まず世田谷総合支所で、既存の区のおしらせとホームページを使い、総合支所やまちづくりセンターの情報を反映する運用を整理します。正確に提供できる情報から地域別の一覧性を高める方法を検討します。
神尾りさ議員
世田谷総合支所の検討を踏まえ、ほかの地域にも広げてください。
神尾りさ議員
祭り以外にも区民主体の活動があり、区は一部へ補助金を出しています。補助を受ける団体のイベントも一覧で共有できませんか。
市民活動推進課長
78の高齢者クラブ、約70団体で構成するせたがや生涯現役ネットワーク、いきいきせたがや文化祭実行委員会などを支援しています。 冊子「いっぽ、外へ シニアお出かけスポット」では地域別の地図で活動場所を紹介し、区ホームページ、地域参加生涯現役サイト、各団体のチラシや冊子でも知らせています。必要な情報がより多くの区民へ届くよう、地域団体の意見を聴いて工夫します。
神尾りさ議員
ぜひ進めてください。

質問を読み込んでいます

質問を読み込んでいます

質問を読み込んでいます

質問を読み込んでいます

質問を読み込んでいます