議員の質問

教育に関する議員の発言

世田谷区議会で予算について行われた質問をまとめています。質問は、区の予算配分や執行そのものを示すものではありません。

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議員、会派の意見

佐藤美樹議員19 / 32

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2026.3.18 提出＠令和８年３月　予算特別委員会

教科「日本語」は廃止しますか

中里光夫議員が「教科「日本語」は廃止しますか」について質問しました。

中里光夫議員

区独自の教科「日本語」は、準備に多くの労力がかかります。2017年の検証では、半数近い教員が授業準備を負担とし、6割以上が教科書の内容は児童生徒の実態に合わないという否定的な回答でした。国語などとの重複も多く、総合的な学習の時間を減らしています。次の学習指導要領とも内容が重なるため、役割を終えた教科として廃止しませんか。

教育指導課長

教科「日本語」で積み重ねてきた力と利点、これまでの経験を生かし、世田谷区教育委員会全体の教育の質を高めたいと考えています。

2026.3.18 提出＠令和８年３月　予算特別委員会

卒業証書ホルダーを公費にできますか

佐藤美樹議員が「卒業証書ホルダーを公費にできますか」について質問しました。

佐藤美樹議員

区立小中学校の卒業証書は、二つ折りの証書ホルダーに挟んで渡されています。ホルダーは学校が教材費として集める場合、PTA会費で買う場合、PTAが卒業対策費を別に集める場合があります。PTAへ加入しない家庭も増える中、誰が負担するかが課題です。証書の紙はどの費目で、2026年度はいくら計上していますか。

学務課長

学校が使う予算は、教育費の小学校費と中学校費として計上し、学級数や児童生徒数などに応じて各校へ分けています。卒業証書だけの金額は積算していません。参考として、2024年度のある小学校では、証書の印刷費と筆耕料を合わせて1人約400円でした。

佐藤美樹議員

証書の紙は公費です。紙だけで持ち帰れば折れるため、証書とホルダーは一体物としてホルダーも公費にできるのではありませんか。PTAによる購入が難しくなり、2026年度に導入する学校モールで教材費と一緒に集める方法にも課題があると聞きます。まず、各校で誰がどの方法で買っているか調べてください。

学務課長

卒業証書用ホルダーは、全国的にPTAからの記念品や寄贈品として定着し、各PTAが総会などで決めて適正に購入していると認識しています。まず、各校の購入実態とPTA負担の状況を確認します。

佐藤美樹議員

公費負担には課題があっても、証書とホルダーを一体物と捉え、両方を公費で賄う方向を検討してください。その前提となる実態調査も進めてください。

同じ議員の別の質問

2026.3.18 提出＠令和８年３月　予算特別委員会

高校選びの変化に対応できますか

佐藤美樹議員が「高校選びの変化に対応できますか」について質問しました。

佐藤美樹議員

今回の都立高校入試の平均倍率は1.28倍へ下がり、全国では公立高校の倍率が1倍を下回る都道府県が33ありました。私立高校授業料の無償化が進み、中学校入学時から私立を選ぶ家庭が増える可能性もあります。公教育の役割や入試制度の変化に対し、区教育委員会が取り組めることはありませんか。

教育指導課長

都立高校の倍率低下は、私立高校授業料の実質無償化が広がり、子どもと保護者の選択肢が増えた表れの一つと受け止めています。都立高校にも約11か月の海外留学、企業・大学と連携する探究学習、理数や芸術の才能を伸ばす特別プログラムなどがあります。区は中学校で多様な進路情報を提供し、生徒が自分の学びと生き方を踏まえて主体的に選べるよう、キャリア教育と進路指導を充実します。

佐藤美樹議員

公立中学校に入れば情報提供と進路指導を受けられますが、その前の中学校入学時点で私立を選ぶ家庭が増えるのではないかという問題です。引き続き掘り下げます。

2026.3.18 提出＠令和８年３月　予算特別委員会

国歌の意味まで学校で学べますか

岡川大記議員が「国歌の意味まで学校で学べますか」について質問しました。

岡川大記議員

小学校を卒業しても君が代を歌えず、歌詞の意味を学ぶ機会もほとんどなかったという区民の声があります。君が代は平安時代の和歌を基に、長い年月と社会の永続を願う日本文化の中で生まれた歌だと考えます。小学校では、歌い方だけでなく意味や文化的背景まで、どの程度の頻度で教えていますか。

教育指導課長

国歌は式典で歌うためだけでなく、日本の歴史、文化、社会への理解を深める教育の一環です。一般に年間1、2時間、音楽で校歌とともに扱います。学習指導要領に基づき全学年で毎年扱い、発達段階に応じて社会的な意味や公的な場での位置づけを理解することが重要です。

岡川大記議員

6年間で約10時間あるなら、音楽だけでなく国語、社会、教科「日本語」も通じ、意味や背景を計画的に学べるはずです。教育委員会が指導していると回答しても、翌年も卒業式直前の練習だけで、その後の問合せに回答がなかったという声があります。区民の指摘と学校の報告、実際の授業に差がないか、どう確認しますか。

教育指導課長

授業が成立せず学校だけで改善できない場合は、指導主事を派遣して確認し、対応を検討します。個別の指導方法や内容は校長が責任を持ち、教育委員会は校長を指導します。改善されていないとの声は届いており、改めて校長を指導しました。

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